Duur: 1 ½ uur
Inhoud: Op een heel directe manier worden kinderen geconfronteerd
met een alledaags voorwerp, de schoen, die verheven wordt
tot kunst.
De kinderen leren op een speelse manier kijken naar,
spreken en filosoferen over kunst. Het laatste half
uur maken ze van hun schoen kunst. In groepjes presenteren
ze hun kunstvoorwerpen en maken hun eigen tentoonstelling.
Tijdens het bezoek leren ze een gedichtje uit het hoofd.
Benodigd materiaal: Elk kind brengt één
schoen mee waarop versieringen mogen
aangebracht worden; het museum zorgt voor decoratiemateriaal.
Eindtermen: Het bezoek sluit volledig aan bij de eindtermen
voor muzische vorming voor lager onderwijs.
Beeld
1.1De leerlingen kunnen door middel van kunst –
en beeldbeschouwing een persoonlijk waardeoordeel ontwikkelen
over beeldende kunst
1.2 De leerlingen kunnen door betasten en voelen, door
kijken en zien impressies opdoen, verwerken en erover
praten
1.3 plezier en voldoening vinden in het beeldend vormgeven
en genieten van wat beeldend is vormgegeven
Attitudes
6.1 De leerlingen kunnen blijvend nieuwe dingen uit
hun omgeving ontdekken
6.2 De leerlingen kunnen zonder vooroordelen naar kunst
kijken en luisteren
6.3 De leerlingen kunnen genieten van het muzisch handelen
waardoor hun expressiemogelijkheden verruimen
6.5 De leerlingen kunnen respect betonen voor uitingen
van leeftijdgenoten, behorend tot eigen en andere culturen
Drama
3.5 De leerlingen kunnen ervaringen, gevoelens, ideeën,
fantasieën uiten in spel
3.6 De leerlingen kunnen een aan de speelsituatie aangepaste
en aangename spreektechniek ontwikkelen en verschillende
verbale en non-verbale spelvormen improviseren
Kostprijs: € 1 toegangsprijs per leerling
€ 20 voor de begeleiding
Reservatie: Dienst Musea
051/31 64 46
|
